分項四 計畫理念

分項計畫四：師生國際行動力提升計畫

計畫理念：

世界走入文藻國際化校園、文藻學生邁向全球化就業 

本校秉持培育國際專才之理念，於102-103年教學卓越計畫中，將「國際接軌」列為重點面向之一；目的不僅在於精進學生的外語實力，更希望透過師生與國際接軌之全面策略，廣拓師生之國際觀，進而再造校內國際文化學習氛圍及縮短畢業生就業市場的國際距離。

具體言之，本校此次國際接軌的行動理念如下：

1. 深化教師多語國際教研對話，以提昇教師教學品質

本校教師肩負教育具國際觀與外語溝通能力複合式外語人才之重責，為達此目標，唯有透過國際交流之傳輸，才足以大幅提升教師教學與研發的能量，以及內化教師的國際交流經驗傳承予本校學生。據此，本校將增加教師國際交流機會，並且建立跨國教研合作模式，以期活化教師思維，而增進教學與研發成效。

2. 拓展學生國際學習空間，同時內化國際學習經驗，以培育本校學生國際行動力與思辨能力；另為增進學習效果，亦應再造國際化學習情境

本校自創校以來，皆以培育兼備外語溝通能力、人文素養以及專業知能之國際菁英專業人才為宗旨，更以培養學子之國際溝通能力、多元文化理解力、融合與批判能力，以及國際行動服務力為首要任務。因此，未來本校將搭配境教情境之精緻塑造與完善整合，且藉由環境氛圍與豐富的國際交流行動，使學子浸濡於國際化校園，而增進學習效果。

3. 為增進文藻學生國際就業能力，有必要針對近年較受重視的地區（例如東南亞地區）開設相關語言與相關產業學程，以拓展學生前往該地區就業之能力

諳於學習外語的文藻學生，若能多學習幾種外語（尤其近年來頗受重視的東南亞語種），勢必有助於之後的就業。因此，本校有必要成立「東南亞語種教學中心」，以提供學生學習這些地區語言的機會。另外，若能配合開設一些該地區的相關產業課程，則更能提升未來的就業競爭力。據此，本期教學卓越計畫乃新增此一教學重點。

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