分項五預期目標

1. 透過系統化教學機制與精緻化教學策略實施，全校各系所教師之教學將更有系統與邏輯順序，俾使學生更能吸收所學，且更能滿足不同程度學生的需要，而真正達成適性教學的目的。

2. 修正教學評量所使用之兩套教學意見調查表，且修訂現行之教師評鑑辦法及教師評鑑分項評分表，藉以精進教學評量與教師評鑑機制。另外，亦改善輔導教師的流程，且強化其功能，以提供教師適時、適性之協助。

3. 藉由精進「教師專業發展歷程檔案系統/T-Portfolio」之功能，使教師及行政人員在蒐集、整合、運用相關資料時更有效率，預計未來全校專任教師使用率達90%以上。

4. 針對優秀教學、研究及服務/輔導人員及業界專業人才，透過公平合理的彈薪方案，且聘任其擔任專業發展Mentor，不僅能有效留任為校繼續服務，更能帶動其他教師的專業發展。預計每學年至少遴選8名校內優秀教師及遴聘3名業界師資，予以彈薪方案待遇。

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